不单(dān )是陈一,陈(chén )文的心中也同样有着这(zhè )样的一个心(xīn )结,想要超(chāo )越陈(chén )一,只能从(cóng )能量晶石的(de )利用中获得(dé )。
拥有十点(diǎn )技能点的陈(chén )天豪,没有(yǒu )第一(yī )时间把后续(xù )技能点出,后面还有文(wén )化模块没有(yǒu )查看,等后(hòu )面查看之后(hòu ),再(zài )做决定也不(bú )迟。
未成年人心思单纯(chún ),接触外面(miàn )的事物较少(shǎo ),思想比较(jiào )活跃(yuè ),不容易形(xíng )成思想僵化,可以更高(gāo )效的学习。
当然不是说(shuō )陈天(tiān )豪无法发现(xiàn )其他学科,当他发现更(gèng )加高等级的(de )东西时,自(zì )然可以替换(huàn )。
可(kě )惜这些美丽(lì )的魔法,在(zài )接触到中间(jiān )的石头之后(hòu ),宛如火星(xīng )遇到了河水(shuǐ )一般(bān ),一下子被(bèi )浇灭,消失在空气中。
机器人教师(shī )蕴含的知识(shí )非常多,不(bú )管林(lín )森有什么样(yàng )的问题,都能够从中得(dé )到答案。
陈(chén )天豪点了一(yī )下电(diàn )球后面的图(tú )标,系统弹(dàn )出一个提示(shì )技能点不够(gòu ),请获取足(zú )够的技能点(diǎn )。
陈(chén )天豪暗自想(xiǎng )着,这种学习方式不就(jiù )跟以前的读(dú )书差不多?虽然前世的(de )教育(yù )一直被人贬(biǎn )低,但对于部落来说,不失为一种(zhǒng )学习手段。总不能每一次都(dōu )是用积分向(xiàng )系统学习吧(ba )。
按照学校(xiào )的建筑物来(lái )讲,所有的(de )建筑(zhù )物都变为教(jiāo )室,理论上(shàng )是可以容纳(nà )更多的人数(shù )。
当然这种(zhǒng )福利只是针(zhēn )对陈(chén )天豪一人,其他人想要学会技能,并不是不可(kě )以,他需要(yào )从头学习。
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